ก็โดยส่วนตัวคิดว่าปัญหาหลักที่ผู้ปฏิบัตขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกฏระเบียบและวิธีการดำเนินกิจกรรมที่ถูกต้อง ก็อยากจะแก้ไขในเรื่องนี้โดยการนำเอาขอความร่วมมือจากหน่วยงานต่างๆที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการทำกิจกรรมของนักศึกษามาให้ความรู้ ความเข้าใจโดยอาจจะจัดเป็นหลักสูตรๆละ 1 ภาคการศึกษา โดยดำเนินการอย่างนี้อย่างต่อเนื่องคิดว่าถ้าใช้เรื่องการอนุมัติเงินโครงการมาเป็นเงื่อนไขโดยมีการทดสอบหลังจบหลักสูตร ถ้าสมาชิกในชมรมนั้นผ่านไม่ถึงครึ่งควรจะมีบทลงโทษโดยการงดอนุมัติเงินโครงการชั่วคราวจนกว่าสมาชิกชมรมนั้นๆจะสอบผ่านตามเงื่อนไขมีกำหนดการศึกษาซึ่งการจะให้สมาชิกทุกคนมาเข้ารับการอบรมนั้นเป็นเรื่องยากแต่ถ้าให้สัก 2-5คนต่อชมรมต่อภาค หรืออาจจะมากกว่านั้นถ้าสมาชิกในชมรมนั้นสนใจ ก็คงจะไม่ทำให้เป็นปัญหาสักเท่าไร โดยสมาชิกที่เข้ารับการอบรมแต่ละภาคการศึกษาไม่ควรจะมีชื่อซ้ำในการอบรมครั้งถัดไป
“ตัวนักศึกษาเองจะดำเนินการในเรื่องใด อย่างไรบ้าง ที่จะช่วยให้เกิดการพัฒนากิจกรรมนักศึกษาในมหาวิทยาลัย
October 1, 2007การเรียนรู้ในวันที่ 29 กันยายน 2550
October 1, 2007วันนี้ก็เป็นวันสุดท้ายของการเรียนแล้วรู้สึกใจหายยังไงไม่รู้ วันนี้เพื่อนๆpresent ได้ดีมากคะ วันนี้ก็เรียนรู้เทคนิคการ present รู้สึกว่ามีอะไรที่ต้องเรียนรู้อีกเยอะเยาะมากมาย ก็อยากจะลองเอาเทคนิคนี้ไปใช้ในวันศุกร์ที่จะถึงนี้ในการpresent mini project ของวิชา work study รู้สึกตื่นเต้นจัง เรียนปุบได้ใช้ปรับเลย………………เพื่อนๆเป็นกำลังใจด้วยนะคะ อยากบอกว่าประสบการณ์ดีที่ได้เรียนรู้จากการทำงานร่วมกับเพื่อนๆจะจำไว้เอาไปใช้ในโอกาสหน้าต่อไป ขอบคุณเพื่อนๆที่ร่วมสร้างประสบการณ์ครั้งนี้ให้ขอให้ทุกคนโชคดีกับการสอบนะคะ
การเรียนรู้ในวันที่ 22 กันยายน 2550
October 1, 2007สัปดาห์นี้ได้ฟังบรรยายจากท่านอาจารย์ท่านอ.ชลารัตน์เกี่ยวกับการประเมินผู้บรรหาร
ที่ต้องประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก คือการบริหารคน,ผลงาน ก็คิดว่าเชอรี่ย์ยังขาดทั้ง 2 เรื่อง ก็สิ่งแรกที่อยากปรับปรุงคือ เรื่องผลงานก็อยากจะตั้งใจและเอาใจใส่กับงานมากกว่านี้ แต่สิ่งที่อยากปรับปรุงละจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องปรับปรุงคือเรื่องคนก็จะเรียนรู้การอยู่ร่วมกับคนอื่นมากกว่านี้ จะเรียนรู้วิธีการพูด และจะคิดให้มากกว่านี้ก่อนที่จะพูดก็ถ้าตารางเทอมหน้าไม่ติดอะไรคงที่ลงเรียนวิชามนุษยสัมพัน
ไว้แล้วเจอกันนะคะ ก็ใกล้จะจบเทอมแล้วสิ่งที่เคยทำให้เพื่อนๆเคืองใจขอขอโทษไว้นะที่นี้ด้วย
การเรียนรู้ในวันที่ 15 กันยายน 2550
September 16, 2007วันนี้ก็เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการบริหารโครงโดยข้อหลักก็เป็นเรื่องของการประเมินผลโครงการก็มีหลายๆส่วนที่ไม่รู้มาก่อนว่าต้องนำมาเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินและไม่รู้ขั้นตอนที่แน่ชัดในการประเมิน ก็จะนำเอาความรู้ตรงส่วนนี้ไปใช้ในการทำแบบสอบถามเพื่อประเมินผลโครงการอย่างเป็นขั้นตอน
รบกวนพื่อนอ่านเพื่อร่วมกันปรับปรุง
September 13, 2007การเรียนรู้ในวันที่ 8 กันยายน 2550
September 12, 2007วันเสาร์มีการ ทำแบบทดสอบและอาจารย์พิเศษมา บรรยายความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เป็นพรสวรรค์อย่างหนึ่งแต่ก็สามารถฝึกฝนและพัฒนาได้จากการฟังบรรยายเรื่องหมวก 6 ใบก็สิ่งที่จะนำไปปรับปรุงก็เรื่องการทำงานร่วมกับคนอื่นไม่ว่าจะเป็นการประชุมวางแผน การลงมือทำ จะพยายามปรับตัวให้เหมาะสมในที่ประชุม เช่น การมีส่วนร่วมให้มากขึ้น พูดให้ถูกกาลเทศะ รู้จักฟังคนอื่นบ้าง ร่วมถึงการบริหารเวลาให้การประชุมให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ถึงจะยังงงอยุ่ว่าอะไรคือระดับที่เรียกว่าเหมาะสมแต่ก็จะพยายามคะเรื่องอยากจะเล่าก็จากที่ได้ฟังบรรยายเรื่องความคิดสร้างสรรค์ก็ได้ไปอ่านเพิ่มเติมในเรื่องการลดอัตราการเสื่อมสมองด้วยการคิดอย่างไหลลื่น มีผลวิจัยมาว่าสมองคนเราจะเริ่มถูกทำรายเมื่ออายุ 20
ก็เลยมีนักวิจัยชาวญี่ปุ่นค้นพบว่าถ้าเราทำโจทย์เลขง่ายๆอย่างต่อเนื่องจะช่วยใช้สมองเรามีอัตราการเสื่อมลดลงถึง 20 % ถ้าเพื่อนๆสนในก็มาสอบถามได้นะคะ
เชอรี่ย์มีหนังสือแปลเรื่องนี้แล้วก็มีแบบถึงหัดประกอบ รวมถึงกราฟ ที่ใช้วัดว่าศักยภาพสมองเราเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรถ้าสนใจก็บอกนะคะ
ความรู้สึกที่แตกต่าง
September 6, 2007จริงๆโพสครั้งนี้ก็ไม่มีอะไรหรอกแต่อยากจะบรรยายควารู้สึกที่ให้เพื่อนๆฟังหลังจากการประชุมสองครั้งในวันอาทิตย์และวันอังคารรู้สึกประทับใจมากเป็นการประชุมที่อยากจะเห็นมานานแล้ว อาจจะเป็นเพราะเรื่องสื่อเป็นเรื่องที่เราทุกคนต่างถนัด
วันอาทิตย์ตอนแรกเราก็มีเห็นที่ขัดแย้งแตกต่างกันไปบ้างทำให้การประชุมยืดเยื้อไปบ้างแต่ก็ผ่านไปด้วยดีประชุมครั้งนี้เหมือนสอนให้เราเรียนรู้ว่าเราควรจะพัฒนาตรงจุดไหนและทำให้หลายๆคนรู้ว่าการทำงานที่ดีไม่ใช่การใช้เวลาที่เรามีแต่เป็นการใช้เวลาที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด
วันอังคารหลังจากที่เรียนเรื่องยืนหยัดในหลักการแต่ยืดหยุ่นในวิธีการรู้สึกว่าเพิ่งเข้าใจก็วันที่ประชุมกันในวันอังคารก็อาจจะมีเพื่อนบ้างคนสังเกตเห็นว่าเราจะไม่ค่อยพูดอะไรอาจจะสงสัยว่าเราผิดปกติอะไรหรือเปล่าคำตอบคือเปล่าเราแต่อยากลองดูมุมที่แตกต่างว่าถ้าเราลองลดการแสดงความคิดเห็นแล้วฟังให้มากขึ้นจะเป็นอย่างไร มันเป็นความรู้สึกที่บรรยายไม่ถูกมันเป็นความสุขที่ไม่รู้จะบรรยายอย่างไร ไม่ใช่แค่นั้นแต่ทุกคนต่างกระตือรือร้นที่จะทำเห็นครั้งแรกที่เราทุกคนให้ความสนใจในการประชุมอย่างแท้จริง
ตั้งแต่เรียนก็มีเทอมนี้แหละที่มีความรู้สึกว่าอยากจะทำงานที่ได้รับมอบหมายและการบ้านที่อาจารย์สั่งไม่ว่าจะเป็นวิชาอะไรจากไม่ค่อยสนใจอะไรก็เริ่มมาเป็นheadในงานบางส่วนที่พอจะทำได้และก็ทำงานลุล่วงไปได้ด้วยดีจากความร่วมมือของเพื่อนๆที่อยู่ในกลุ่มแต่ที่ภูมิใจคือเพื่อนไว้ใจให้เราดูแลงานนั้นๆ
เราก็มีบ้างอย่างที่ไปแอบรู้มาอยากจะแชร์กะเพื่อนๆเรื่องการดื่มน้ำ เซลประสาทเราทำงานแบบทางด่วนแต่เมื่อเราแก่ตัวหลังจากอายุ21ไปมันจะถูกทำลายไปเรื่อยๆวิธีป้องกันคือกินปลาแมคคลอเลลโดยเฉพาะถ้ากินพร้อมมะเขือเทศจะยิ่งดี แต่อีกปัญหาหนึ่งที่เราพบคือการเสื่อมสภาพของเซลล์ประสาทที่เร็วกว่าปกติสาเหตุจากการที่เราดื่มน้ำไม่เพียงพอ เลยอยากจะชวนเพื่อนๆดื่มนำให้มากๆนะคะ
การเรียนรู้ในวันที่1 กันยายน 2007
September 1, 2007รู้สึกดีมากคะที่มีวิทยากรมาบรรยายจากที่ฟังบรรยายก็รู้สึกชอบในหลายส่วนโดยเฉพาะส่วนที่เป็นการบรรยายเรื่องการวางตัวและการพูดจาของเด็กจบใหม่ถึงจะเป็นการบรรยายในช่วงเวลาสั้นๆแต่ก็รู้สึกว่าเป็นจริงอย่างที่วิทยากรบรรยายเอาไว้ และหนูก็รู้ตัวว่าตนเองเป็นหนึ่งในคนกลุ่มนั้นก็อยากจะนำเอาความรู้ตรงนี้มาศึกษาต่อยอด และฝึกปฏิบัติให้เป็นนิสัยโดยการรับฟังมากกว่าการพูด ไม่พูดในสิ่งที่ไม่จำเป็นและคิดไตร่ตรองให้ดีก็ที่จะพูด ก็มีหลายครั้งที่การพูดไม่คิดไปทำร้ายจิตใจของคนอื่นทั้งที่สังเกตเห็นและไม่เห็นส่วนใหญ่เป็นการพูดที่ไม่รู้ตัวว่ากำลังพูดทำร้ายจิตใจใครอยู่จนกว่าเจ้าตัวจะแสดงสีหน้าอย่างเด่นชัดแต่บ้างครั้งก็รู้ตัวว่ากำลังใช้ความคิดตนเป็นใหญ่กับเป็นการสีเทาที่ไม่สามารถชี้ได้ว่าอะไรถูกอะไรผิด
จากมุมมองของท่านวิทยากรเกี่ยวกับการบริหารงานของประเทศตะวันตกและประเทศตะวันออกก็รู้สึกว่ามันยังมีอีกหลายๆมุมที่เรายังไม่ได้มองให้เห็นข้อเท็จจริงอย่างาท่องแท้เนื่องจากตั้งแต่เด็กก็ถูกปลูกฝังให้รักชาติมหาอำนาจบ้างชาตฺจนลืมไปว่าอะไรคือแกนแท้ของเรา ก็อยากจะไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่องนี้ให้มากขึ้นและถ้าเป็นไปได้ในอนาคตหากมีโอกาสก็อยากจะเผยแพร่สิ่งที่คนพบให้กับคนรอบข้างต่อไป
ส่วนเรื่อง5 ก็ทำเป็นได้ปฏิบัติอยู่แล้วเพียงแต่ขาดข้อที่ว่าทำให้เป็นนิสัยคือตอนนี้ก็ทำ5ส ทุกครั้งที่ว่างแต่ไม่สม่ำเสมอก็อยากจะทำให้เป็นนิสัย
มีอีกอย่างหนึ่งที่อยากจะนำมาปฏิบัติมากๆคือเรื่องการยืนหยัดในหลักการแต่ยืดหยุ่นในวิธีการก็เข้าใจบ้างส่วนเพราะด้วยเวลาที่จำกัดเลยไม่มีโอกาสได้ถามจริงๆแล้วอยากจะเห็นตัวอย่างที่เกี่ยวข้องมากกว่านี้
ส่วนจากการที่ได้ประชุมกันวันนี้ก็รู้สึกว่ากลุ่มเรายังมีการพัฒนาที่ช้ามากอยากจะให้ตั้งใจกันมากกว่านี้ คนที่ตั้งใจมากอยู่แล้วก็มีแต่บ้างคนก็มากจนเกินไปจนมองไม่เห็นความสุขจากการทำงานที่ช่อนอยู่แต่ก็รู้สึกดีมากๆว่าโดยภาพรวมเราสามารถทำงานร่วมกันได้อย่างมีความสุขและใช้เวลาในการปรับตัวเข้าหากันได้อย่างรวดเร็ว เราอยากบอกเพื่อนๆว่าเรารู้สึกดีมาๆที่ได้มาทำงานร่วมกับเพื่อนๆ และเราก็ขอโทษด้วยที่เรามีการพัฒนาที่ช้ามากจนบ้างที่ก็ทำให้เพื่อนๆเสียเวลา
เพื่อนคนไหนที่เข้ามาอ่านก็อยากให้ช่วยแชร์ความคิดเกี่ยวกับคำกล่าวที่ว่าพระพุทธเจ้าเป็นบิดาแห่งกฏหมายและก็คำกล่าวที่ขัดแย้งกับคำบรรยายของวิทยากรที่ว่ามีศัตรูที่ฉลาดดีกว่ามีมิตรโง่ว่าเพื่อนๆมีความคิดเห็นอย่างไร
อย่าลืมcommentมาบ้างนะคะ
รายงานการประชุมครั้งที่ 4 (3 สิงหาคม พ.ศ. 2550)
August 16, 2007รายงานการประชุม การศึกษาแนวพระราชดำริพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ
วันที่ประชุม 3 สิงหาคม พ.ศ. 2550
เวลาเปิดประชุม 17.00 น.
เวลาปิดประชุม 20.00 น.
สถานที่ประชุม ห้องประชุม 2 อาคารโรงอาหาร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ประธานในที่ประชุม
ท่านอาจารย์ ก้องกาญ วชิรพนัง
เลขาธิการ 3 คนประกอบด้วย
ยุพเรศ สุทธิอาจ
ศุภฤกษ์ อิฐรัตน์
เสถียรพงศ์ แก้วกัลยา
สมาชิกในการประชุมทั้งหมด 18 คน
1. พณ บุญยะปานะสาร
2. ศรินพร แต่งวัฒนานุกูล
3. หฤทัย สมภาร
4. อนาวดี บัวระย้า
5. ราชัน พุทธชัย
6. ศุภฤกษ์ อิฐรัตน์
7. เสถียรพงศ์ แก้วกัลยา
8. กิตติวัฒน์ เที่ยงตรง
9. ธนพร จิยะจันทน์
10. ธนพร หมอกพรม
11. พีรทิต จันทร์หอม
12. มุจลินท์ ชินวิถี
13. รณชัย วงศ์พระเวทย์
14. ศิรินทิพย์ แก้วจักร
15. พิสิษฐ์ อุชชิน
16. ปริญญา ยุวเทพากร
17. ณัฐพงษ์ อินทรโสภา
18. ยุพเรศ สุทธิอาจ
สมาชิกที่เข้าร่วมประชุม 16 คน ขาดประชุม 2 คน
ผู้เข้าร่วมประชุม 16 คนประกอบด้วย
1. ยุพเรศ สุทธิอาจ
2. ศรินพร แต่งวัฒนานุกูล
3. หฤทัย สมภาร
4. อนาวดี บัวระย้า
5.ณัฐพงษ์ อินทรโสภา
6. ศุภฤกษ์ อิฐรัตน์
7. เสถียรพงศ์ แก้วกัลยา
8. กิตติวัฒน์ เที่ยงตรง
9. ธนพร จิยะจันทน์
10. ธนพร หมอกพรม
11. พีรทิต จันทร์หอม
12. มุจลินท์ ชินวิถี
13. รณชัย วงศ์พระเวทย์
14. ศิรินทิพย์ แก้วจักร
15. พิสิษฐ์ อุชชิน
16. ปริญญา ยุวเทพากร
สมาชิกที่ขาดประชุม 2 คน ประกอบด้วย
1. พณ บุญยะปานะสาร สาเหตุการขาดประชุม คือไปติวหนังสือเพื่อนก่อนสอบ
2. ราชัน พุทธชัย สาเหตุการขาดประชุม คือ ญาติมาเยี่ยม
สรุปการประชุมวันนี้เราได้วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ไม่ค่อยชัดเจน
วัตถุประสงค์
เพื่อศึกษาแนวพระรราชดำริของในหลวงในมาประยุกต์ใช้กับนักศึกษา เสนอโดย……………………………………..
เสนอโดย……………………………….
เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกในการดำเนินชีวิตของในหลวงให้กับนักศึกษาพัฒนาความเป้นผู้นำให้กับสมาชิกในกลุ่ม เสนอโดย………………………………….
เป้าหมาย
ต้องการให้ทุกคนมีความคิดที่เห็นที่ตรงกันเกี่ยวกับ concept ของสิ่งที่เราจะทำ เสนอโดย……………………………..แต่หาคำพูดที่เหมาะสมไม่ได้จึงรอเพื่อที่จะปรึกษาท่านอาจารย์ในวันที่ 4 สิงหาคม พ.ศ. 2550 เสนอโดย…………………..
จัดทำสื่ออย่างน้อย 5 สื่อ เสนอโดย…………………………..
เห็นสื่ออย่างน้อย 60% ของผู้ที่ตอบแบบสอบถาม เสนอโดย………………………….
คุณภาพ(สื่อสารได้หรือไม่,จดจำได้หรือไม่)อย่างน้อย 70% เสนอโดย……………………….
คิดว่าสื่อเป็นประโยชน์ 80% เสนอโดย……………………….
คิดว่าจะทำได้ 80% เสนอโดย……………………….
พัฒนาความเป็นผู้นำของตัวเอง 20% เสนอโดย……………………….
เราจำได้แต่ไม่แน่ใจเพื่อความเป็นกลางรบกวนเพื่อนๆ เสนอชื่อมาว่าใครเป็นคนเสนอ ชื่อบุคคลตามหัวข้อต่อไปนี้ที่เว้นว่างไว้ขอบคุณล่วงหน้าคะ
การเรียนรู้ในวันที่ 3 August 2007
August 4, 2007วันนนี้ก็เป็นการนำเสนอโครงงานที่ไม่ค่อยสมบูรณ์นักเพราะมีแค่เพียงวัตถุประสงค์แค่ยังขาดในหลายๆด้าน เช่นการบริหารจัดการ งบประมาณ วิธีการดำเนินงาน ระยะเวลา ระบบระเบียบในการทำงาน รวมถึงการศักยภาพในการใช้ภาษาในการเขียนวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ฯลฯ
วันนี้เลยมีการเสนอให้มีประธานในที่ประชุม และผู้นำในแต่ละส่วน รวมถึงกำหนดขอบข่ายงาน ที่แน่ชัด นอกจากนั้นยังมีการเสนอให้ทำรายงานการประชุมในแต่ละวาระอีกด้วย
